حل تدريبات درس ( الكنز قبل أن يضيع ) من كتاب الأضواء 2023 ـ الصف الثاني الإعدادي / فصل دراسي ثان

#حل_تدريبات_الأضواء_2023_الصف_الثاني_الإعدادي_ترم_ثان
رابط شرح درس ( الكنز قبل أن يضيع ) :

رابط إعراب أهم وأصعب الكلمات بالدرس :

رابط شرح الفصل السابع ( هزيمة وبعث جديد ) :

رابط شرح الفصل الثامن ( سعد زغلول وثورة 1919 ) :

رابط شرح ( التمييز الملحوظ والملفوظ ) :

رابط شرح ( تمييز العدد ) :

رابط شرح ( تمييز العدد 8 ) :

قائمة دروس الصف الثاني الإعدادي 2022 / فصل دراسي ثان :
https://www.youtube.com/watch?v=videoseries
رابط الطريقة النموذجية للإجابة عن اختبار اللغة العربية :

أفضل طريقة لكتابة( التعبير الإبداعي ) ـ العناصر ،المقدمة ،الموضوع ،الخاتمة:

التعبير الإبداعي ـ إزاي تكتب موضوع تعبير حتى لو معندكش معلومات ؟!! ـ طريقة إبداعية !

كيف تجيب عن سؤال ( القراءة متحررة المحتوى ) ؟

( الخط ) كيف تُحسّن خطّك بالقلم العادي في الكراسة ، خلال عشر دقائق ؟

قواعد إملائية هامة جدا ؛ حتى لا تقلّ درجاتك في الإملاء:

الكنز قبل أن يضيع
إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة , تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور واختلفت في تفسيرها بحسب أهداف كل جيل ومشاربه ولكن اتفق الجميع على أهميته وعلى أنه كنز الذي إذا قدره الإنسان , وعرف كيف يستخدمه , استطاع أن يملك كل شيء .
وفيما يلي عرض لبعض الأقوال التي قيلت في هذا الكنز :-
الوقت كالسيف إن لم تقطعه قطعك [قول عربي مأثور ]– ” الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدل أن تضيف سنوات إلى حياتك” [ زكي نجيب محمود ]-” إذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت كهل” [ شكسبير ]ونسوق إليك هذه القصة , علَّها تبين لك قيمة الوقت : قام أستاذ جامعي , في قسم إدارة الأعمال بإلقاء محاضرة عن أهمية تنظيم الوقت وإدارته حيث عرض مثالاً حياً أمام الطلبة لتصل الفكرة لهم … كان المثال عبارة
عن اختبار قصير , فقد وضع الأستاذ دلواً على مائدة ثم أحضر عدداً من الصخور الكبيرة , وقام بوضعها في الدلو بعناية واحدة تلو الأخرى وعندما امتلأ الدلو سأل الطلاب “هل هذا الدلو ممتلئ ؟” قال بعض الطلاب (نعم )
فقال لهم :- أهل أنتم متأكدون ؟ ثم سحب كيساً مليئاً بالحصيات الصغيرة من تحت المائدة , وقام بوضع هذه الحصيات في الدلو , حتى امتلأ الفراغات الموجودة بين الصخور الكبيرة.. , ثم سأل مرة أخرى :- هل الدلو ممتلئ ؟ فأجاب أحدهم ربما لا …. استحسن الأستاذ إجابة الطالب , وقام بإخراج كيس من الرمل ثم سكبه على الدلو حتى امتلأت جميع الفراغات الموجودة بين الصخور وسأل مرة أخرى :- “هل امتلأ الدلو الآن ؟ ” فكانت إجابة جميع الطلابِ بالنفي . بعد ذلك أحضر الأستاذ إناء مليئاً بالماء وسكبه في الدلو حتى امتلأ وسألهم :- “ما الفكرة من هذه التجربة من وجهة نظركم ؟ “أجاب أحد الطلبة بحماس:- “إنه مهما كان جدول المرء مليئاً بالأعمال , فإنه يستطيع عمل المزيد بالجد والاجتهاد.”
أجاب الأستاذ صدقت …. ولكن ليس ذلك السبب الرئيس … فهذا المثال يُعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولاً ما كان بإمكاننا وضعها أبداً “…. ثم قال ( قد يتساءل البعض وما الصخور الكبيرة؟ فأقول له إنها هدفك في هذه الحياة ، أو مشروع تُريد تحقيقه كتعليمك وطموحك أو إسعاد من تُحب أو أي شيء يمثل أهمية كُبرى في حياتك …… تذكروا دائماً أن تضعوا الصخور الكبيرة أولاً ….. وإلا فلن يمكنكم وضعها أبداً ؟
والآن عزيزي التلميذ/ عزيزتي التلميذة … ما الصخور الكبيرة في حياتك [ أهدافك الكبرى ] عليك من الآن دون تأخير أو إبطاء أن تقوم بوضعها في الإناء حياتك من فورك .

الكلمة معناها الكلمة معناها الكلمة معناها
مفاهيم معاني استحسن استصوب نسوق نقدم
متباينة مختلفة × متفقة متوافقة تداولتها تناقلتها حياً واقعياً
المتعاقبة المتتالية أو المتوالية ×المتقطعة العصور الأزمان [م] العصر بعناية باهتمام
الجد × الهزل سكبه صبه تلو بعد ( ج ) أتلاء
الكنز المال المدفون (ج)كنوز حسب وفق كهل من جاوز الثلاثين إلى الخمسين
المأثور ما ورث الخلف عن السلف تضيف تضم وتسند× تنقص الحصيات الأحجار الصغيرة
طموحك تطلعك للأفضل مشاربه اهتماماته حماس شدة و رغبة
كيساً وعاء ( ج ) أكياس وكيسة قصير ( ج ) قِصا وقصراء دلو إناء
عبر خلال عزيز (ج) أعزاء وأعزة وعزاز الأُخرى مؤنث الآخر(ج) أُخرأُخريات
بدل عوض (ج) أبدال أحد (ج) آحاد المؤنث إحدى الحكمة العلم والتفقه (ج) حكم
طموحك تطلعك للأفضل مشاربه اهتماماته حماس شدة ورغبة